Kliniske læringsmål

Ha god kunnskap om immunhematologiske metoder, undersøkelser og utredninger ved transfusjon og svangerskap. Selvstendig kunne anbefale relevant immunologisk analyse, vurdere analysemetode, vurdere analyseresultat, vurdere betydning av disse for valg av blodprodukt samt veilede klinikere.

Ha god kunnskap om pretransfusjonsprøve: blodtyping, antistoffscreening og direkte antiglobulintest (DAT).

Ha god kunnskap om fenotyping innen ulike blodtypesystemer.

Ha god kunnskap om genetikk, ekspresjon og biokjemi innen de vanligste blodtypesystemer.

Ha god kunnskap om problemer ved blodtyping og videre utredning.

Ha god kunnskap om ulike typer reagenser som brukes i immunhematologi.

Ha god kunnskap om blodtypeantistoffer: naturlig forekommende, auto- og alloantistoffer.

Ha god kunnskap om betydning av komplementfaktorer innen immunhematologi.

Ha god kunnskap om immunhematologi ved akutte situasjoner.

Ha god kunnskap om prinsipper for blodtypeantistoffutredning.

Ha god kunnskap om adsorpsjonsmetoder og eluering ved autoantistoffer.

Ha god kunnskap om immuniseringsmekanismer i svangerskap.

Ha god kunnskap om immunhematologisk håndtering av hemolytisk sykdom: forebygging og behandling prenatalt og neonatalt.

Ha god kunnskap om klinisk betydning av funn etter immunhematologisk utredning.

Ha god kunnskap om og selvstendig kunne vurdere valg og bruk av erytrocyttkonsentrater til pasienter med blodtypeantistoffer (auto- og alloantistoffer).

Ha god kunnskap om indikasjoner og metoder for trombocyttantistoffundersøkelser. Ha god kunnskap om valg av riktig trombocyttkonsentrat og seleksjon av blodgiver til pasienter med anti-HPA- og HLA-antistoffer.

Ha god kunnskap om klinisk betydning av immunisering mot trombocytter i svangerskap og ved transfusjon.

Ha god kunnskap om ulike metoder for kvantitering av erytrocyttantistoffer.

Ha god kunnskap om genomisk blodtyping.

Ha kunnskap om biologiske legemidler inkludert monoklonale antistoffer, og hvordan disse kan påvirke immunologiske analyser.